4月15日上午8时30分，威尼斯官网东校区B楼302多功能报告厅掌声雷鸣。东北师范大学博士生导师柳海民教授应邀在此做了一场《关于教育学的学科思想》的专题报告。我院300余名同学和部分教师代表共同聆听了报告。我院科研副院长李醒东老师担任活动主持人。
报告会伊始，柳海民教授首先指出学科思想集中回答的问题是它的逻辑主线是什么，并指出了教育学学科思想的的概念，使同学们有了大概的了解。接着，柳海民教授分别针对教育学学科发展的历史逻辑主线、研究对象和内容构成三部分展开讲述。在第一部分，柳教授按照时间节点对教育学学科地位的独立、独立形态教育学的出现、科学教育学时代的到来以及我国教育学的起步等情况进行了详细介绍，使同学们系统地认识了报告内容。当提及教育学研究对象时，他指出教育学的研究对象是教育规律和一系列的教育问题，并对我国出现的教育矛盾进行分类，并启发同学们积极思考解决方法，为教育改革作出应有的贡献。为此同学们倍受鼓舞。
另外，柳海民教授还系统地讲解了教育学的学科内容，用教育与社会的发展、教育与人的发展两句话简要点出了教育学的逻辑主线。此外，他还对教育学原理和教育原理进行比较分析和说明，有效地拓展了同学们教育学知识，完善了其教育理论框架。
（教育与教师发展学院 宋贝朵）
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